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技校老师口述:教育的功能应是打开、提供新的命运方式

时间:2020-07-04 07:41来源:未知 作者:admin 点击:
教师身份的黄灯曾叙述了二本院校学生的命运:在不少生命故事的展开中,我不得不承认逐渐分化的趋势与命运,已经铁一般地砸中了一个群体,但正是个体丰富的突围,让我意识到教育的功能正是为了反抗这种铁定,并打开、提供新的命运方式。今天这篇文章来自一位

  教师身份的黄灯曾叙述了二本院校学生的命运:“在不少生命故事的展开中,我不得不承认逐渐分化的趋势与命运,已经铁一般地砸中了一个群体,但正是个体丰富的突围,让我意识到教育的功能正是为了反抗这种铁定,并打开、提供新的命运方式。”今天这篇文章来自一位职校老师,她的讲述可能向我们展示了脱离于主流外的群体,他们是“坏孩子、笨孩子、穷孩子”,而高考这个被视为改变命运的途径,可能从未接近过他们。

  高一的时候,我有一个笔友,来自距离我的学校三公里内的一所技工学校。我们聊的话题一般是足球、音乐还有国际形势,记得我向他推荐过郑渊洁,他会在信里大段摘抄张学友的歌词。他的字不好。

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